Архитектура г.Несвижа
Название маршрута «Архитектура г. Несвижа»
Возраст детей: 5-7 лет.
Цель: закрепление представления о городе Несвиже и его достопримечательностях, об объектах архитектуры и их назначении, о работе художника, скульптора, архитектора;
Задачи: совершенствовать умение составить рассказ об архитектурных объектах Несвижа;
воспитывать эстетическое чувство, а также патриотизма и гордости за достижения белорусов, прославивших свою Родину.
развивать умение оперировать наглядными образами при решении мыслительных задач.
Словарь: Несвижская ратуша, Несвижский замок, Мирский замок, Фарный костёл, Слуцкая брама, архитерктура, фреска, крипта, каплица, орган, арка, династия, казна, архив, налог, барокко, Радзивиллы, столетие, двухэтажный, двухъярусный, Речь Пасполитая, ЮНЕСКО.
Место встречи: 1. ГУО «Ясли-сад № 5 г. Несвижа». Государственное учреждение образования «Ясли-сад №5 г. Несвижа» - одно из самых новых учреждений дошкольного образования района. Удобное расположение и качественное образование, успешная подготовка воспитанников к школе определяет его постоянную популярность и востребованность.
1988 год- 1 июля детский сад распахнул свои двери и принял первых дошкольников.
Только в Детском саду-яслях №5 г. Несвижа открыты специальные группы, в которых оказывается коррекционная помощь для детей с особенностями психофизического развития.
2007 год – Детский сад - ясли №5 г. Несвижа переименован в Государственное учреждение образования «Ясли-сад №5 г. Несвижа» и решением Несвижского районного исполнительного комитета
В учреждении дошкольного образования в июне 2009 года с целью увеличения охвата детей дошкольным образованием открыта группа кратковременного пребывания воспитанников.
С декабря 2013 года с целью педагогической поддержки детей от рождения до трёх лет, выступающей как помощь родителям в воспитании ребёнка, открыта новая форма дошкольного образования – «Материнская школа».
- Несвижская ратуша – памятник архитектуры. Одно из самых старых сооружений города. Здание Ратуши представляло собой высокую башню из 6 этажей, где размещались часы и колокол. К зданию примыкали два торговых ряда. Значимым помещением ратуши были магистратский зал, где находились казна и архив. В ратуше кипела жизнь: там вершилось правосудие, устраивались концерты, торжества.
3. Слуцкая брама – музей-заповедник. Построена в стиле барокко. Раньше была частью укрепления города, т.е. воротами, соединяющими дорогу от Несвижа к Слуцку. Это двухъярусное здание с аркой. Брам было всего 5. Сохранилась только эта. Раньше, чтобы пройти через ворота в город платили налог. На втором этаже была каплица, в которой молились за город.
4. Фарный костёл – первое сооружение в стиле барокко на территории Речи Пасполитой. Он богато декорирован росписью не только снаружи, но и внутри, есть множество фресок, скульптурных элементов, мраморных алтарей и памятников. Над входом в храм располагался хор с органом. В полуподвальном помещении костёла располагается родовая крипта, - усыпальница Радзивиллов, в которой находится около семидесяти захоронений династии.
5. Несвижский замок. Несвижский замок в Беларуси считается национальным достоянием. Вместе с Мирским замком он внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Заложен князем Николаем Христофором Радзивиллом Сироткой в 1583 году. Многие столетия являлся резиденцией князей Радзивиллов. В нём переплелись множество архитектурных стилей, что свидетельствует об использовании художественных достижений разных исторических эпох. В строительстве замка участвовал итальянский архитектор Джованни Бернардони. Прекрасная архитектура, живописные валы, окруженные рвом с водой, богатые интерьеры, прекрасный парк.
- Что рассмотреть с ребенком.
Покажите ребенку наиболее знаменитые архитектурные памятники.
Объясните, что такое памятник и зачем его изучать и знать.
Обратите внимание на разнообразие архитектурных строений (не только памятников).
2.Почитайте детям
https://poembook.ru/poem/48120
https://drive.google.com/file/d/1LVSchzQnLViCnb6ebVSX0vc4WJ3TRf4O/view?usp=sharing
3.Спросите у ребенка:
Какие архитектурные памятники он запомнил?
Чем он его впечатлил?
Нужно ли заботиться об архитектуре города?
Что он сможет рассказать своим товарищам?
- Порисуйте с детьми
http://raskrasku.com/doma-zamki/
Поиграйте в игры:
Дидактическая игра «Сложи картинку»
Цель: способствовать формированию умения правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путём прикладывания; воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность.
Игровое правило. Не ошибаться в выборе. Выигрывает тот, кто раньше других сложил и назвал свою картинку.
Игровые действия. Поиск частей, складывание целой картинки.
Ход игры. В коробке лежат целые картинки с изображением архитектурных памятников. В другой коробке лежат такие же картинки, но только разрезанные на части. Воспитатель знакомит детей с картинками. Они называют, что на них изображено. Затем показывает часть картинки и спрашивает, от какой картинки этот кусочек. Дети говорят. Воспитатель накладывает часть картинки на целую. И так собирают, пока не получится целая картинка.
Затем воспитатель раздает детям по картинке. И они должны из частей собрать целую. Разрезанные картинки лежат на столе.
Другой вариант – воспитатель раздает кусочек. А дети должны по этому кусочку догадаться, какую картинку надо собрать.
Усложняя игру, взрослый вносит элемент соревнования: кто первый сложит картинку, тот выигрывает, получает фишку.
Расширяйте кругозор ребенка
https://online-puzzle.ru/category-puteshestviya
Игра «Мемо»
https://drive.google.com/file/d/1GvPcAAKpKeyHwG4rqKUaB6P_rXKoCZM7/view?usp=sharing
Игры для детей
https://drive.google.com/file/d/1IZQUS3ejQqnDPIi6KNUdIeUNJ5_K8vc2/view?usp=sharing
Создайте свой квест
https://mirchudes.net/cities/1557-nesvyzius.html
.jpg)
